La búsqueda de estrategias centradas en la comprensión de los aprendizajes y la reorganización de los contenidos de la enseñanza guían nuestro proyecto de investigación, indagando cómo impactan en el aprendizaje de los estudiantes las estrategias que reordenan los contenidos según diferentes tópicos generativos, elaborados por los equipos docentes de las cátedras involucradas.